נושא חטיבות הביניים נמצא בבחינה ארצית, אנחנו כיישוב רוצים וצריכים לתת מענה לנוער שלנו בגילאים אלו. יש מקומות שבחרו לקרוא לחטיבות הביניים 'חטיבות הנעורים' על מנת להדגיש את העובדה, שזה השלב הקריטי של גיל ההתבגרות (כיתות ז'-ט') ויש לתת מענה רגשי, לימודי ומנהיגותי בגילאים אלו. אפעל לאפשר לבני הנוער להיחשף למגוון תחומי ידע, יצירה וחדשנות על מנת שיוכלו לגלות ולהביא לידי ביטוי ויממשו את יכולותיהם בתחומי המוזיקה, הספורט, המדעים והאומנות. חטיבות הביניים כשלב משמעותי וראשוני של הכנסת בתי הספר לעולם הטכנולוגי כחלק בלתי נפרד החינוך והקמת מרכז מדעי טכנולוגי יישובי.

כיום בתי הספר נמצאים בתהליך של ניהול עצמי. יש לאפשר להם להגדיל בצורה משמעותית את ההכנסות של בית הספר ולהוביל יוזמות חינוכיות עצמאיות.

• ניקיון ותחזוקה - בתי הספר כ'לקוח' שרוכש שירותים מאגפי המועצה וכלקוח שנותן משוב על הביצוע.
• שיפוצי קיץ - תוכנית עבודה מסודרת, לכל בית ספר לפי הצרכים שלו, תוך הערכות לכך שיש נושאים שהם אד-הוק, מטבע הדברים כשמדובר במתקן. יהיה גורם אחד במועצה שאחראי לתכנון ולביצוע ודואג לתכלול בין כל האגפים. יש לטפל בנושאי בטיחות בעדיפות עליונה.

המדיניות צריכה להיות - בתי הספר כלקוח, אל מול אגפי המועצה.

• בינוי ותשתיות-
  1. פרויקטי בינוי צריכים להתבצע בזמן, לפי לוח זמנים מוגדר ולוודא שיש מסירה של הפרויקט מול ספקי השירות, שיתנו מענה לכל הליקויים שיש לאחר סיום הבינוי. חייבים לעלות רמה לסטנדרט גבוה של איכות הבניה והביצוע.
  2. יגאל אלון - בית הספר הוותיק ביישוב, הושקעו בו משאבים רבים, אך עדיין התנאים הפיסיים אינם מספקים ללמידה בשנת 2020. יש להוביל יחד עם הנהגת ההורים ואנשי מקצוע, תוכנית להפיכת בית הספר לבית ספר מתקדם וחדשני.

נקים מרכז מידע וידע להורים נגיש, למיצוי הזכויות וליווי סיוע בהכנה וליווי הורים לישיבות אבחון והשמה.

המטרה: למצוא מענה לילדי היישוב בתוך מסגרות היישוב ולהקטין את מספר הילדים שיוצאים החוצה למסגרות חינוכיות.

לשלב את ילדי החינוך המיוחד בפעילויות ביישוב.

להעצים את פורום ההורים המיוחדים ולבנות ביחד תוכנית שנתית, עם תקציב מוגדר לצורך פעילויות אלו.

ניתן מענה לנושא ההסעות של החינוך המיוחד תוך בניית אמנת שירות ומחויבות לשירות ברמה מקצועית מעולה.

נפתח סניף יישובי של 'כנפיים של קרמבו'.

נפעל להקמת מרכז לאבחון ומתן מענה בנושאי קשב וריכוז ומיומנויות למידה.

נבחן הקמת הוסטל אזורי לבני 21 ומעלה, על מנת לתת מענה לבוגרי היישוב.

שמים את החינוך בגיל הרך בסדר העדיפות הגבוה. אנחנו, כרשות מקומית, מחויבים להשקיע משאבים ביישום חזון הגיל הרך, לקדם את ההכשרות ואת העצמת כוח האדם בחינוך בגיל הרך. מגיע לצוותים שלנו את הטוב ביותר, שירצו לבוא לעבוד כאן אתנו, עם אוכלוסייה מופלאה, אשר יודעת שגם הרשות המקומית דואגת להם ומוקירה אותם. נקים מרכז לגיל הרך שיהווה מקום ללמידה, הכשרות וידע להורים ולצוותים חינוכיים. נבנה תוכנית עבודה, לפיה נייצר תקן למספר ילדים בגן, נלחץ על גורמי הממשלה לייצור תקן, או נקבע תקן יישובי תוך שמירת יחס הולם בין מספר אנשי צוות למספר הילדים. מהלך של העצמה ושיפור התנאים של הסייעות על מנת לגייס ולשמר כוח אדם איכותי. סייעת מחליפה – העסקת 2-3 סייעות במשרה מלאה כמחליפות, מתוך הבנה שבמערך הגנים יתכנו שינויים יומיומיים ויש צורך בהחלפה. תוכנית רצפים של בוקר וצהריים לילדי הגנים, בחינה של יישום תוכנית יול"ה או תוכנית אחרת שמטרתה לראות באופן מיטבי את הילדים בגיל הגן והצרכים שלהם מהבוקר ועד אחר הצהריים. קביעת סטנדרט למבני לגנים, כך שכל הגנים הוותיקים ישופצו ויותאמו להיות ראויים ומזמינים, בסדר עדיפות גבוה.

נקים רשות/מנהלת נוער יישובית, מובילה ליישוב - תנועות נוער, מועצת נוער, תעסוקה והכשרות לנוער והקמת מועדון נוער לפי שכבות גיל. שולחן עגול לנוער בו שותפים כל גורמי החינוך והרווחה (חינוך, רווחה, רשות למלחמה בסמים ואלכוהול, עיר ללא אלימות), הקמת ותפעול מועדוני נוער - צורן וקדימה, חיזוק מועצת הנוער היישובית, ליווי והדרכה בתעסוקה לנוער. היעד שלנו יהיה: כל נער/ה ביישוב ייקחו חלק פעיל בפעילות ובמסגרת לא פורמאלית: תנועת נוער (צופים, בני המושבים, בני עקיבא), צהלה, מד"צים, סיירות, פעילות ספורט, פעילות ריקוד, מוזיקה, אומנות וכו'. מגרשים מוארים, בכל ימות השנה, עם ברזיות תקינות, על מנת לעודד פעילות ספורטיבית. מבנה הצופים - בניית מקום ראוי שמתאים לגודל ולצרכים של הקן.

נקים מרכז צעירים שיסייע במציאת עבודה, בהכשרות לצעירים ולהוריהם, בגיוס מלגות לסטודנטים. צעירים בתחילת דרכם ניצבים בפני תקופת מעבר שמאופיינת בחוסר ודאות וריבוי החלטות המאפיינות אותה. המרכז ייתן מענה לצעירים המשוחררים מצה"ל, באשר לזכויות וחובות שלהם, הכרות עם עולם האקדמיה, הכוונה תעסוקתית וסיוע בכתיבת קו"ח והכנה לראיון, חינוך פיננסי ועוד. מוצאים עבודה - הכנת מאגר משרות אזורי, חיבור בין מקומות עבודה לבין הצעירים, יריד תעסוקה שנתי, הכשרות נדרשות ועוד. עידוד עסקים ליצירת מקומות עבודה ביישוב. הפיכת התחבורה הציבורית לנגישה ויעילה תסייע לצעירים לצאת למקומות עבודה מחוץ ליישוב בצורה נגישה. קרן מלגות לסטודנטים ושיתופי פעולה עם מוסדות אקדמאיים. יצירת מרחבי עבודה משותפים שיאפשרו לצעירים, עצמאיים (פרילנסרים) ויזמים לעבוד במסגרת משותפת ולצמוח ביחד.

המרכז ימוקם באחד מבתי הספר או המבנים הקיימים בשלב ראשון. הוא יאפשר מפגש רב גילאי, בו תלמידי התיכון ידריכו את תלמידי היסודי.

בדומה למרכז חלו"ט שהיה בעבר ביישוב, מגיל הגן הוא יאפשר לילדים לחוות מדע וטכנולוגיה בגיל צעיר.

הטמעת קורסי חשיבה ולוגיקה מגיל הגן ועד התיכון.